Intégration des concepts de l'éducation à la sécurité routière dans les Curricula

Dans ce cadre, la NARSA a organisé  des ateliers de travail avec le MENPS le 04 et 05 Février 2021 pour le renforcement de la présence de l’éducation à la sécurité routière dans les programmes scolaires du primaire, et l’élaboration d’un guide référentiel y référant. Ce projet est passé par une phase d’expérimentation en Mai 2021 dans 5 régions: Tanger-Tetouan-Hoceima, l’oriental,  Marrakech-Safi, Souss-Massa et Rabat, Salé-Kénitra. 

En Juillet 2021, la sortie du nouveau Curriculum intégrant  l’éducation à la sécurité routière en primaire.

Dans le cadre de la révision du curriculum du cycle primaire, les concepts de l’éducation à la sécurité routière ont été intégrés et renforcés dans des matières dites porteuses  (langues, éducation civique, mathématiques…).

Principalement à travers le club de l’éducation à la sécurité routière (voir le volet scolaire et parascolaire).

Une nouvelle dimension curriculaire a été adoptée ayant pour  but l’introduction des compétences de vie au cycle primaire à travers trois domaines essentiels:

• L’éducation à la sécurité routière
• L’éducation financière fiscale, et entrepreneuriale
• La découverte des métiers et initiation au projet personnel

De ce fait, et à partir de l’année scolaire 2021-2022 l’éducation routière demeure une matière indépendante dans le programme scolaire des élèves du primaire, l’objectif étant de mieux préparer les apprenants à se déplacer dans l’espace routier tout en assurant leur sécurité.